社会助残 助力残多米体育疾人融入社会三家组织这样做

　　在社会发展的进程中，残疾人似乎总是不自觉的处于一个相对封闭的角落。社会割裂、群体孤立，生理的缺陷带来的是成长、生活、工作上的种种困难，久而久之，生长出心理上的障碍，自卑、敏感、脆弱，把自己蜷缩在自我设定的桎梏之中。残疾人所承受的困难，超乎常人所想，也不被常人所知，所以，要让残疾人享受更美好生活，首先要让他们勇敢地走出自己，走向社会，在这其中，还需要健全人主动走进他们的世界，用尊重、平等、关爱、真诚，真正促进残健共融。今年，杭州市残疾人综合服务中心联合三家社会组织开展了残健共融的相关助残项目，

　　杭州市钱塘区星语破晓社会工作服务中心－孤独症青少年社交语言能力提升公益教学实践项目

　　“她的脸蛋像一朵花，一头直发像瀑布，嘴巴像一颗红红的樱桃。有没有同学上来把‘像’这个字圈一圈？”伴随老师的话语落下，在一场针对孤独症青少年社交语言能力提升的公益夏令营上，孩子们争先恐后地举起了手。

　　2023年7月，杭州市钱塘区星语破晓社会工作服务中心开展了为期一个月的夏令营活动，孤独症青少年社交语言能力提升公益夏令营以社交语言能力提升为核心目标，通过开展语言训练、社交技能、艺术疗愈、游戏体能等课程，帮助孤独症青少年提高社会融入能力和就业前备技能，同时为孤独症家长提供喘息机会，共有17位孤独症青少年参加了此次夏令营。浙江工商大学校友办及MBA学院为此次活动提供了场地支持，来自浙江工商大学青年志愿者协会和杭州师范大学特殊教育系的青年志愿者们为此次活动提供了志愿服务支持。

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　　“我自己一个人玩球没有意思，想邀请你们和我一起玩”。用一颗球来让孩子们了解“和别人玩比自己玩更有趣”，星语破晓的社交对话课堂中，老师会用情景对话、视频示范来引导孩子学会怎么邀请别人和自己一起玩，发出邀请后怎么解释活动内容，如果别人不同意又该怎么办。这些看似简单的问题，对于孩子们来说，是困难而必须要学习的。

　　“每一个孩子在实践中获得的成功都少不了我们每一次在课堂中的学习和引导”。在给孩子们上社交技能课的时候，通过老师与志愿者的角色扮演，让孩子们在情景中了解言行的适宜性。孩子们在创设的模拟情景中借助关键词和老师的适当提醒完成初步表达，又把自己表达出来的语言用笔写出来，让孩子们输入与输出达成一致。

　　孩子们在夏令营手工课上制作的拼豆、马赛克花瓶、掐丝珐琅画等小手工艺品，通过结营仪式的义卖分别去往了各个爱心买家手中，收获了不少赞美与夸奖。

　　应星巴克社区友好基金项目的邀请，老师带着孩子们来到杭州星巴克宜家道店、野风现代店，展开职业体验活动。孩子们融入店员的工作，以“小小星伙伴”的身份参与店内的清洁、整理、垃圾分类等工作。他们认真学习员工守则，以谦逊和细致的态度完成任务，赢得了员工和顾客们的好评。星巴克的员工告诉我们：“我们很多人是第一次接触孩子们，在带着他们进行门店实践时，我们发现他们充满热情与好奇，也渴望被认可，每一个小任务他们都努力地完成。”

　　夏令营的各项活动也得到了家长们的一致好评，大家都期待着这样的课堂可以常态化开展。

　　“原来一到暑假我就很头疼，不知道孩子应该去哪里干什么，自己也要工作，现在把孩子送到夏令营，孩子开心，我们也轻松，夏令营回来了能力也提高了很多，还会和我们说说课堂里有趣的事情。”

　　为了进一步缓解大龄孤独症家庭精神压力，积聚群体力量，探索大龄孤独症未来托养和就业之路，未来，星语破晓还会开展“我们的未来前面有光”大龄孤独症就业与托养主题公益系列讲座，邀请专家从全生命周期支持的角度探讨孤独症群体托养与就业之路。负责人陈婵希望通过多方面的努力和锻炼，为特殊孩子们打开融入社会的大门，提供更广阔的发展方向，实现自身的价值。

　　“你好，我是诺亚的负责人杨洋。”说完这一句话，可能要比普通人慢上两倍多，这就是杨洋，杭州市萧山区诺亚脑瘫人士服务中心的负责人。作为一名脑瘫患者，杨洋致力于让和他相同的残障人士都可以在困难而又平凡的生活中，感受生活的美好，找到属于自己的“光”。

　　2023年，杭州市残疾人综合服务中心与诺亚开始推动“脑瘫人士残健融合艺术体验课堂”项目。带领脑瘫伙伴突破身体的障碍，让脑瘫伙伴打破固有思维，也让脑瘫伙伴摇摇晃晃的人生被更多人所看见。

　　吴刚，身为脑瘫伙伴的他每次都会从温州一路风尘仆仆地来参加活动。刚开始，吴刚总是坐在坐在会场的最后一排，不敢说话，无助地东张西望，每次轮到他发言的时候他总是不敢去表达。“发现吴刚的状态，我特意坐到吴刚身边一次次真诚的邀请他发言，终于在第三轮的时候吴刚开始表达自己内心的想法。虽然脑瘫患者特有的状态让吴刚说话含糊不清，当他一字一句讲述完毕后，现场爆发出了最热烈的掌声。”杨洋告诉我们。

　　吴刚用勇气战胜了自己，现场的伙伴也用善意回应着吴刚的努力。从不敢表达到敢于表达，吴刚经历了一次成长的蜕变。后来，他也会学着杨洋的样子去鼓励所有脑瘫伙伴，鼓励他们自信的去表达。渐渐地，在他带领下，更多脑瘫伙伴开始勇敢的表达自己。

　　对于脑瘫患者来说，手脚的协调是非常困难的事情，艺术课堂上大家的动作往往会变得难以捉摸。但一次次的课堂却让他们更加勇敢，即兴舞蹈中，脑瘫伙伴们也会勇敢地打破身体的束缚，彼此拥抱每一个灿烂的生命。

　　脑瘫伙伴自由的舞动，用僵硬的肢体去突破传统脑瘫伙伴不能跳舞的“定义”。脑瘫伙伴小高说：“今天是我第一次感受到舞蹈的魅力，我很喜欢自由舞动的感觉，哪怕我坐在轮椅上，我一样可以展现自己美妙的舞姿。”每个人都可以跳舞，每个人也都有展现美丽的权利。杭州著名接触即兴舞者晓玲老师说：“我们的课程，是把舞蹈还给生命的过程，对于我来说和脑瘫伙伴跳舞也是一种美妙的体验，因为我们都不知道他们会在什么地方给你一个大大的惊喜。”

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　　在融合课堂中，也邀请了许多健全人来参与，比如画画，就是大家一起合作完成的。“他们每一个人都很好，平等的看待我们，和我们交朋友，一起画画，交流。”杨洋说，融合课堂里的志愿者们就像光一样，他们为残障群体保驾护航，也为残障群体照亮前路。

　　“他们是光，我们也要成为光。”此次诺亚项目中所有的执行人员都是脑瘫人士，从项目设计到项目执行，再到后期的宣传推广、志愿者招募处处体现了脑瘫工作人员的工作热情和专业能力。杨洋认为，没有什么是自己不能做到的。“我们可以和大家一样，用劳动去感受这多姿多彩的人生。”

　　“我们生活在一个多元化的世界，每个人都有着不同的经历和故事。然而，对于残障人士来说，他们的生活可能充满了更多的挑战和异样的眼光。”一米之家创始人孙菊萍是一位肢体障碍患者，她的身高只有一米二，“在以前的生活和职场中，我遇到了太多的差别对待和小朋友天真的语言伤害，所以我想让大家去了解残障人士，并且让残障人士勇敢的走出去。让‘他们’多一份理解，少一点受创。”

　　一米之家公益中心在杭州市残疾人综合服务中心的支持下，通过“科普+体验+面对面+关怀”的形式，从幼儿园到小学生再到大学生再到成人不同年龄段的涵盖，进行多方面的残障知识普及，邀请残障朋友们来进行演讲，同时也帮助残障人士解决一些实际问题。

　　很多异样的眼光并不都是恶意的，他们的好奇心使他们产生了打量的目光，但也正是这些好奇打量的目光让残障人士通往外界的门多了道坎多米体育。为此，一米之家从“源头”科普，解决大家的好奇心，告诉大家他们为什么会这样，以及可以怎样去帮助他们，带孩子们在体验和参与的环境中学习，让不解的目光变得温柔且有光。

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　　在海贝幼儿园的分享中，老师提到希望在孩子们的这个时代不仅道路无障碍，内心也没有遥远的距离。有小朋友说，“等我们长大的时代，看不见的眼睛都能被治好啦！”

　　还有一位五年级的小学生梓暄，在上完融合课之后，手绘出了12种不同的辅具，我们给它们分别配上了一句简短的文案，做成了月计划表，希望可以被更多的人看到、使用。

　　融合party有草坪音乐、有互动游戏、有不一样的非视觉体验、还有一吐为快的融合茶话会，你、我、他，我们，同在一片天空下，没有残疾人与健全人的分界，只管玩到一起！

　　在植物园的融合party的最后的分享环节，残疾人和健全人一人一句的感想，在大家的合力之下，创作成一首歌曲《秋日的一天》。歌词中融合了每一个人的期许、感受，享受着当下的此时此刻，他们写道“有些人看不见但值得被看见”“世界上没有两片一样的叶子，但有两颗相靠近的心”“这是最平凡的一天，也是最完美的一天”。或许在很久之后，大家还是能回忆起今天的旋律，这个美好的《秋日的一天》。

　　在孙菊萍看来，残健融合不仅仅是口号，更是要做实、做好、做精，要走进幼儿园，走进学校，走向社会。让知识有去处，让残障人士有勇气，让社会更美丽。